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遇见*舟山*油菜花田

发布时间:2018-04-17 02:49:39浏览次数:3706

 当列车和着海浪在茫茫几十公里的海面上不断穿梭的时候,我才恍然,原来我一直置身在那个孤悬海外的海上花园,那里有薄薄的水雾,凉凉的海风,艳艳的花田,蓝蓝的天空,那里有举世闻名的普陀圣地和黄药师的私人别墅,带着与黄蓉相约桃花岛的意念,却遇见舟山中学的十亩油菜花田。金庸老先生让古灵精怪聪慧过人的蓉儿在桃花孤岛遇见爱情缘于一 "靖",我在舟山中学遇见智慧源于一"静",许是巧合、或是谐音,蓉靖恋里郭靖的大智若愚与黄蓉的机敏聪慧或是因"静"生"慧",舟山中学的一场遇见同样让我在静静的氛围中找寻到"慧"的影子!

         
 
  静静地随着名师学习的团队走进舟山中学,遇见静谧的画卷,蓝天下红白相间的建筑,掩映在花木之中,校园里小桥溪水无声细流,校园外青山白瓦隐隐约约,占地二百三十八亩的校园里触目皆是明黄艳丽的油菜花,或是一块块点缀在教学楼之间,或是一片片热烈张扬地铺满整个校园空地,尤其是教学楼后的像地毯一样花开正艳的十亩油菜花田,热烈、明艳,让我恍然置身花田,这是校园吗?只见花儿静开而不见文化标语的喧哗这是校园吗?听不到学生的读书和喧嚣,遇见校长—特级教师方军,才知道,偌大校园只有1400名学生,才知道,在这样一个凡事讲"速度"的时代,教育应该"慢"下来,节奏慢了,心就静了.......。伫立在油菜花田里,内心仿佛传来一句—-教育需要慢于静,素与简。
 
 
静静地徜徉在舟山中学的油菜花海,轻轻闭上眼睛,享受只有30分钟的午休时刻,内心却是波涛汹涌,专家的真知灼见填满了思绪的空间,压的喘不过气,静下心来,梳理梳理,陈炳初教授提出的学.习.悟,学?即接受、模仿,习?加工、内化,悟?反思,应用,整理塞满知识的脑海,哪些是整个一节课下来不用记笔记就记住知识点,才是自己最需要的,剩下的记不住的,就让他随风去吧!搜寻脑海里那些只言片语琢磨反思,什么是思维的深度决定发展的高度,是不是思路决定出路、是不是做学问做事之前对规划.方案的考虑决定事情的结果?悟出来啦,也许以后做事情还是要考虑周全!借鉴别人的经验梳理提升,听名师同伴发言,发现跟同学学习很有趣,学数学的名师发言思路清晰,学语文的名师发言充满诗意,学历史的名师博古通今,学习不是去鹦鹉学舌,而是悟,从别人的长处悟自己的特长,怎样凸显自己的学科特色?是语言生动形象还是讲述具有故事感,能给人带入到情景画面中?在静静的花海里,慢慢地悟吧……!
 
静静地坐在舟山校园里油菜花海旁的台阶上,找到了当学生的感觉,之所以喜欢当学生,不仅喜欢那种洋溢青春的年轻气息,更喜欢有人用心对你谆谆教导,让你找到存在感和前行的动力!参加名师课题中期汇报,意外分到理科组,原想古板的理科教授不会搭理我的小幼稚,没想到,教授听完,对我认真点评—做课题题目要严谨,课题不要凭感觉而要用事实、数据说话,并一针见血解啦我多天的课题困惑。原来专家不是"专门坐家",必有答疑解惑的本领!
 
静静地坐在舟山中学的油菜花开里,轻轻地聆听着耳边的风,嗅着淡淡的的花香,就这样静静地,那个近在咫尺的桃花岛,却没有啦拜访的意念,耳畔仿佛传来海浪拍打沙滩的声音,仿佛传来蓉儿脆生生的"靖哥哥",内心深处似乎找到了属于自己的"静哥哥"。静静的做自己,也许是成长的另一种方式!
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