“2010年影响教师的100本图书”入选书目
发布时间：2011-02-23 06:07:20浏览次数：5356
| “2010年影响教师的100本图书”入选书目 |
| 来源：《中国教育报》 |
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教育理论类
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书名
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作者
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出版社
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《儿童社会性发展指南：理论到实践》
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[美]尼克等著，邹晓燕等译
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人民教育出版社
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《幸福与教育》
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[美]内尔·诺丁斯著，龙宝新译
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教育科学出版社
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《童年与解放》
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(台)黄武雄著
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首都师范大学出版社
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“心理学经典实验书系”
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董奇、边玉芳总主编
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浙江教育出版社
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《学习理论：教育的视角》
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[美]戴尔·H.申克著，韦小满译
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江苏教育出版社
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《价值多元化背景下的课堂重建：课例研究》
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杨小薇著
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江苏教育出版社
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《教育在十字路口》
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[法]雅克·马里坦著，高旭平译
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首都师范大学出版社
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《多元智能在全球》
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[美]陈杰琦等著
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中国人民大学出版社
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《什么是真正的教育：50位大师论教育》
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杨斌编
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福建教育出版社
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《教育像什么——一部形象化的教育学》
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孙孔懿著
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江苏教育出版社
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《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》
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[英]尼尔·本内特等著，刘炎等译
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北京师范大学出版社
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《仅仅是游戏吗——游戏在早期儿童教育中的作用与地位》
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[英]珍妮特·莫伊蕾斯著，刘炎等译
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北京师范大学出版社
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教师专业成长类
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书名
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作者
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出版社
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《致青年教师》
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吴非著
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教育科学出版社
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《班主任如何说话》
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赵坡著
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华东师范大学出版社
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《班主任工作的30个典型案例》
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李方编著
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华东师范大学出版社
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《来自美国最优秀教师的建议》
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[美]萨拉·布朗·韦斯林著
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中国青年出版社
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《解密高效课堂》
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赵徽、荆秀红著
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教育科学出版社
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《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》
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[美]安奈特·布鲁肖等著
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中国青年出版社
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《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》
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[美]考泽尔著，史亚娟译
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华东师范大学出版社
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